Отзывы наших выпускников разных лет

Трофим, 8 лет, выпускник группы «Владивосток — 2011», 17.06.11 г.:

«Я стал больше общаться. Я стал более устойчивым к срывам настроения. Раньше я обижался из-за заикания на самого себя. Сейчас себя полюбил. Лечение прошло очень хорошо, сказал бы отлично. Стал более общительный, много болтаю с мамой. Меня мама перестала дергать, когда я вдруг запнусь. Никаких трудностей во взаимоотношениями с близкими».

Мама Трофима, Оксана, участница группы «Владивосток – 2011», 17.06.11 г.:
«Стала более сдержанной при отрицательных эмоциях в отношениях с сыном. Эффект от курса очень хороший. Речь сына могу слушать, чего нельзя было сказать до лечения…Я сама стала лучше слышать и больше запоминать. Участие в группе изменило и меня…Дома стала сдержаннее, не потому что прилагаю усилия, а потому что стала спокойнее к речи сына».

Читать далее >>

«Несильное заикание»

Я видел очень много заикающихся и часто они говорят, что у них совсем другой случай, что они вообще-то не заикаются. Они не заикаются в кругу семьи, с близкими друзьями. Или заикаются очень редко. Но они начинают испытывать серьезные трудности, когда оказываются в обществе незнакомых людей, при разговоре по телефону, в магазине, при приеме на работу, на совещаниях, экзаменах и любых других публичных выступлениях.Читать далее >>

Что делать, если ваш собеседник заикается

Меня зовут Вячеслав. Я проходил группу два раз (с женой и дочкой). Если вы заикаетесь или знаете человека, который заикается, пожалуйста, дочитайте мой текст до конца.

У меня заикалась жена. Причем, она так умело это скрывала, что я узнал только через несколько лет(!) знакомства. После прохождения группы проблема исчезла и более не возвращается уже с 2009 года. Т.е. уже забыли об этом. В 2015 прошли группу с дочкой. Это тот самый случай, когда сняли проблему на ранней стадии. Запинки пропали. Речь стала уверенной.

Я знаю о заикании далеко не все, но явление это ужасное и без вмешательства со временем не становится лучше. Расскажу, что знаю.

Степень заикания может быть разная, но путь у всех один.

Словарь рисковых слов

Сперва будущий заикающийся обращает внимание, что есть несколько слов, которые он всегда говорит с запинкой. Количество таких слов увеличивается. Чтобы скрыть заикание, нужно держать в голове словарь рисковых слов, которых следует избегать. Перед каждой фразой идет сумасшедшая работа по составлению предложения без таких запретных слов.

Со временем словарь постепенно растет, и речь превращается в полнейшую неразбериху. Словарь меняется в зависимости от настроения. Когда совсем сложно, приходится уходить от ответа или молчать, маскируя трудности в речи под нежелание общаться, обиду и т.п.

Проблески

Время от времени возникают проблески, при которых появляется уверенность, что любая фраза может быть произнесена без проблем. Такой проблеск может внезапно оборваться, поэтому заикающийся начинает в быстром темпе высказывать свою мысль. Темп речи растет, и количество ошибок увеличивается. Все ошибочные слова автоматом попадают в словарь.

Весь этот кошмар однажды приводит к тому, что большая часть языка уходит в запрещенный словарь. Тогда заикающийся вынужден говорить напролом с заиканием. Даже наблюдать такое очень трудно. Невозможно представить, что испытывает при этом сам человек.

Вот таких заикающихся людей вы и знаете. Остальные виртуозно скрывают.

Скорость роста проблемы у всех разная. Кто-то под влиянием какого-то стресса сразу не может ничего не сказать. Кто-то идет к этому постепенно.

Круг безопасных людей

У любого заикающегося есть круг людей, с которыми он практически не испытывает проблем в речи. Либо этих проблем меньше. Отсюда парадокс, что родственники и близкие друзья узнают о заикании последними. Не видят этой проблемы и не верят в нее.

Что не нужно делать

НИКОГДА не пытайтесь договорить фразу, которую вам начали говорить и запнулись. Спокойно дослушайте. Если заикающийся увидит ваше спокойствие, то сможет договорить фразу и в будущем вы, вероятно, попадете в его круг безопасных людей. Это правило касается и телефонных разговоров. Телефонный разговор для заикающегося гораздо сложнее, т.к. он не видит готовности собеседника дослушать его до конца. Ни в коем случае не обрывайте и не перебивайте его.

Что нужно делать

Спокойно переходите на медленный темп речи. Быстрый темп речи провоцирует заикающегося на ускорение и увеличение ошибок. Просто говорите медленнее. Это самое простое и самое действенное, что вы можете сделать.

Задавайте вопросы, на которые можно ответить односложно. Заикающийся может решить ответить простым «Да» или что-то добавить, если он чувствует уверенность. Будет лучше, если решение на расширенный ответ будет принимать сам заикающийся.

Проблема решаема

Расскажите заикающемуся об этом сайте.

Один раз в год во Владивостоке собирается группа по лечению заикания по системе семейной групповой логопсихотерапии. Есть и другие методики лечения заикания, но насколько я знаю, во Владивостоке они не представлены. Есть города, в которых вообще нет специалистов и люди едут лечиться в другие города. И лечатся! Если вы во Владивостоке — это уже серьезный плюс.

Перед прохождением группы есть подготовительный период. В него включено чтение специальной художественной литературы и отправки отзывов. Без такой подготовки к группе будет сложно и даже невозможно. Впрочем, все зависит от ситуации. Очевидно, чем раньше человек включается в подготовительный процесс, тем эффективнее проходит группа.

Если вы испытываете проблемы с речью или знаете таких людей, свяжитесь со специалистами. На странице Контакты есть вся информация для связи.

Как попасть в группу семейной логопсихотерапии

Набор в группу семейной логопсихотерапии идет с сентября по апрель.

Кандидаты и их группа поддержки готовятся к работе под руководством логопсихотерапевта: выполняют задания, полученные на консультации.

Обязательным условием успешной коррекции речи является качественное и ответственное выполнение подготовительных заданий.

В группу приглашаются школьники от 8 лет, подростки и взрослые, страдающие заиканием или быстрой, невнятной речью.
Люди, имеющие тревогу, страх перед публичными выступлениями и проблемы в общении.

Приглашаются специалисты — логопеды, психологи, психотерапевты, изучающие данную проблему. По окончании курса выдается сертификат.

Для того, чтобы связаться с нами Вы можете воспользоваться любым удобным для Вас способом вот ЗДЕСЬ.

Заповеди для родителей

В этой статье Вы прочитаете мудрые изречения о воспитании ребенка. Как принимать ребенка? Как научиться его отпускать? Как жить с ребенком в гармонии и мире?

1. Не ждите, что Ваш ребенок будет таким, каким Вы хотите его видеть.
Помогите ему стать не Вами, а самим собой.

2. Не требуйте от ребенка платы за все, что Вы сделали для него. Вы дали ему жизнь, как он может отблагодарить Вас? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещайте на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть «горький хлеб». Ибо, что посеешь, то и взойдет.

4. Не относитесь к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и ему она тяжела не меньше, чем Вам, а может быть и больше, поскольку у него нет жизненного опыта.

5. Не унижайте ребенка.

6. Не забывайте, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращайте больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучайте себя, если не можете что-либо сделать для своего ребенка. Мучайте, если можете, но не делаете. Помните, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

8. Ребенок – не тиран, который завладевает Вашей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую жизнь дала Вам на хранение и развитие в нем творческого огня. Это любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

9. Умейте любить чужого ребенка. Никогда не делайте чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Любите своего ребенка любым – неспособным, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйтесь, потому что ребенок – это праздник, который пока с Вами.

Предупреждение и профилактика заикания у детей

В этой статье родители найдут практические советы и рекомендации как вести себя, если ребенок начал заикаться. Как помочь ребенку, если у него появились запинки в речи? Как предупредить рецидивы заикания? Как снизить стрессовые моменты?

Родители готовы весело подпевать песенке мушкетеров «…Пока-пока-пока-чивая перьями на шляпах…», но стоит их малышу сказать: «Пока-пока-покакать хочу» , как это вызовет панику во всей семье. С чего же начинается заикание? Как проявляется? Какими обладает факторами риска, и как его следует предупреждать?

Всему этому, а также тому, какие действия следует предпринимать родителям, если их ребенок неожиданно начал заикаться, я постараюсь уделить внимание в этой статье.

Заикание — это нарушение темпа, ритма и плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата.
При заикании в речи ребенка возникают вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет.

Факторы риска появления заикания:

1. Дети с тревожными чертами характера. Эти детки, обычно привязаны к матери, плаксивы, раздражительны. Нередко такие малыши неспокойно спят и имеют плохой аппетит. Они могут отреагировать заиканием на перемену обстановки (поход в детский сад, переезд, долгое отсутствие матери).

2. Дети с ранним речевым развитием (первые слова и фразы в год); а затем с очень быстрым темпом наращивания словаря (в 2 -2.5 они уже говорят развернутыми фразами). Заикание может появиться от сбивания дыхания во время произнесения длинной фразы и желания сказать сразу все, тогда как детский язычок и легкие еще не могут справиться с таким объемом речевой информации.

3. Дети с задержкой речевого развития. Слова у них появляются ближе к двум годам. Фразовая речь после трех. Речь у таких деток часто бывает невнятная, с плохим звукопроизношением. Заикание у них может быть вызвано двигательной расторможенностью.

4. Дети, имеющие среди родственников заикающихся, чаще, чем другие, подвержены этому недугу. Так же следует быть внимательными, если в семье есть левши. У таких деток заикание может быть следствием сниженной возможности адаптации к внешнему миру у ЦНС (центральной нервной системы).

5. Дети с двуязычием в семье также обладают фактором риска появления заикания.

Конечно, совершенно необязательно, что двуязычный, беспокойный или леворукий ребенок начнет заикаться. Но повышенный контроль родителей за такими детками поможет им избежать лишних трудностей, в случае их возникновения.

Как вести себя родителям, если у ребеночка присутствует фактор риска появления заикания:

  • Соблюдать режимные моменты (сон, питание, прогулки — в соответствии с возрастом ребенка).
  • Избегать эмоциональных перегрузок (частое посещение мест скопления большого количества людей); чрезмерных физических нагрузок (при первых признаках усталости позволяйте ребенку отдохнуть, не нажимайте на него).
  • Следить за благоприятным эмоциональным климатом в семье. Не позволяйте себе кричать, ругаться в присутствии малыша.
  • Стараться следить за тем, чтобы предъявляемые к ребенку требования разными членами семьи не противоречили друг другу.
  • При возникновении у ребенка страхов (темноты, одиночества, замкнутого пространства) ни в коем случае не приучайте его быть храбрым. Не провоцируйте появление страхов показом фильмов или запугиванием. При возникновении боязни позволяйте ребенку спать при приглушенном свете, побудьте возле него некоторое время при засыпании. Если страх не проходит длительное время следует обратиться к психоневрологу.

Очень важным является контроль родителей за собственной речью — ведь для малыша она является образцом для подражания.

  • Речь родителей должна быть:
    Плавной, медленной, эмоционально-выразительной. Не спешите и не повышайте голоса при общении с ребенком.
  • Не используйте в речи звукоподражания и искаженные варианты произнесения слов. Ваша речь должна быть четкой, правильной.
  • Старайтесь, общаясь с малышом, не использовать сложные речевые обороты, длинные конструкции. Общайтесь при помощи достаточно простых для понимания фраз.
  • Не давите на ребенка, призывая его быстрее реагировать на ваши слова.
    Ни в коем случае не ругайте и не корите ребенка за неверный ответ.

Первые признаки заикания

  • Ребенок внезапно замолкает, отказывается говорить. Такое состояние может длиться от двух часов до суток, после чего малыш снова начинает говорить, но уже, заикаясь.
  • Ребенок начинает вставлять перед некоторыми словами лишние звуки (а, и).
  • Ребенок повторяет первые слоги или целые слова в начале фразы.
  • Ребенок вдруг вынужденно останавливается в середине слова, фразы.
  • У ребенка вызывает затруднение (ступор) начало речи.

Поведение родителей ребенка с возникшими речевыми запинками:

  • Максимально снизить количество поступающей информации (исключить массовые зрелищные мероприятия, книги и фильмы не соответствующие возрасту).
  • Если у ребенка есть проблемы со звукопроизношением — направить усилия на их устранение (возможно, корень заикания лежит в трудности верного произнесения звуков).
  • Если начавший заикаться ребенок предпочитает пользоваться левой рукой, то переучивать его не стоит. Можно лишь в ненавязчивой форме предлагать пользоваться правой рукой (класть столовые приборы справа, протягивать к правой руке карандаши). Запрещать пользоваться левой рукой нельзя.
  • Если заикание ребенка провоцируется заиканием кого-то из близких — сократить их общение (а еще лучше — на время прервать его).
  • Если заикание возникло у малыша из двуязычной семьи, следует убрать один язык из обихода. До того момента, когда у ребенка улягутся речевые нормы одного языка. Обычно, это происходит к 5-6 годам.

Как не позволить заиканию закрепиться в речи ребенка:

1. При «остром» возникновении заикания (обычно, после испуга), следует как можно скорее создать ребенку благоприятные условии для улучшения эмоционального состояния. Это может быть смена обстановки в которой произошла травма на иную.
2. Усиленно следить за режимом — возможно, удлинить сон и ограничить поступление новой возбуждающей информации.
3. Родители должны постараться никак внешне не проявлять свое беспокойство по поводу речи ребенка. Ни в коем случае не ругать малыша и не принуждать его произносить слова правильно. Передразнивания и насмешки — недопустимы.
4. Речь окружающих начавшего заикаться ребенка должна быть тихой и спокойной. Постарайтесь некоторое время поменьше разговаривать с ребенком (иногда рекомендуют даже вводить режим молчания).
5. Предлагать ребенку тихие спокойные игры — рисование, лепка, конструирование — не требующие речевого контакта.
6. Формируйте у ребенка правильное дыхание (глубокий вдох и медленный выдох). Для этого подойдут следующие игры:

  • Надувание мыльных пузырей, воздушных шариков.
  • Сдувать ватные шарики, бумажные снежинки со стола, забивать ватные мячики в ворота.
  • Игра на детских духовых инструментах.
  • Перемещение дутьем легких игрушек по воде во время купания (кто быстрее).

7. Очень благотворно действуют логоритмические игры, маршировка, хлопки под музыку, танцы, пение. Разучивайте с ребенком маленькие стишки с короткой строкой и четким ритмом построения. Например, такое:

Карусель
Еле, еле, еле, еле
завертелись карусели, (ребенок медленно идет по кругу, проговаривая стих)
А потом кругом, кругом,
И бегом, бегом, бегом. (бежит по кругу)
Тише, тише, не спешите.
Карусель остановите. (все медленнее и медленнее)
Раз и два, раз и два —
вот и кончилась игра. (шагает и останавливается)

Все предлагаемые ребенку занятия он должен выполнять с удовольствием в игровой форме. Принуждать к чему либо ребенка с речевыми запинками не стоит.

Если вы верно выстроите общение с начавшим запинаться ребенком, то, скорее всего, заикание не станет стойким нарушением, а бесследно исчезнет из речи вашего малыша.

Автор статьи — К. Беленкова.

Фильм «Человек может всё -2»

«Помню свои впечатления от просмотра фильма «Человек может все», показанного по телевидению в 1985 году. Это было ошеломляюще! Мне, молодому логопеду, тогда казалось, что я нахожусь не на Сахалине, а в Москве, в тесном кругу людей, охваченных одной идеей и целью справиться с недугом, преодолеть заикание. Отрывки из спектаклей с участием бывших заикающихся, их свободное общение с тележурналистами, спокойная речь, несмотря на заметное волнение — все это поражало воображение. Подумалось, что теперь эта методика быстро распространится и дойдет до окраин России — тогда Союза. И мысль зародилась: «Вот бы увидеть этих ребят, узнать, смогли ли они удержать свою красивую речь, сбылись ли их мечты, воплощению которых препятствовало заикание». Елена Захаровна Загородникова, руководитель групп семейной логопсихотерапии г.Владивостока.

Прошло 15 лет, и на экраны страны вышел новый фильм «Человек может все — 2».

Мы предлагаем к просмотру видеофильм о работе с заикающимися подростками и взрослыми.

В фильме Вы увидите выпускников первой группы логопсихотерапии, услышите историю их судьбы, а также познакомитесь с другими участниками, увидите, как идет работа в группе.

Фильм рассказывает об успешном лечении заикания по системе семейной групповой логопсихотерапии Ю.Б.Некрасовой — Н.Л.Карповой.

О системе семейной групповой логопсихотерапии Ю.Б.Некрасовой — Н.Л.Карповой

В данном видеоролике о работе групп семейной логопсихотерапии в г.Владивостоке вы услышите интервью с руководителем всех российских логопсихотерапевтических групп, профессором, Н.Л.Карповой, доктором психологических наук, доцентом кафедры клинической психологии Тихоокеанского Государственного Медицинского Университета Натальей Александровной Кравцовой, отзывы родителей выпускников групп.

О заикании

Статья подробно описывает особенности состояния заикающегося человека, причины заикания и возможные пути излечения от тяжелого недуга.

«Заикаться начала в пять лет. Причина банальна – испуг. Сначала заикание было легким, в младших классах даже читала стихи у доски. В двенадцать лет занималась дыхательной гимнастикой и упражнениями с логопедом – все прошло. Но после смерти близких родственников заикание вернулось. В институте диплом защищала с трудом. Парень, который мне нравился, не решился строить со мной отношения. Потом встретила понимающего человека, вышла замуж. И тут началось… Дошла до того, что полностью перестала контролировать свою речь – каждое слово дается с таким трудом, что лучше не говорить совсем. По телефону не разговариваю – это просто пытка. В различных инстанциях за меня говорят муж или мама. Даже к женскому врачу вынуждена ходить с бумажкой…»

«Подумаешь, – скажет кто-то, – от этого не умирают!» Не умирают, но жить с заиканием трудно. Этот недуг мешает человеку проявить себя, постоянно ставит его в невыносимые ситуации, когда любая мелочь превращается в неразрешимую проблему. «Который час?» «Как пройти?» «Сколько стоит?» «Кто последний?» – любой вопрос как экзамен, потому что на некоторых звуках можно увязнуть, словно в глубоком сугробе.

Легкое заикание порой выглядит вполне мило и даже придает человеку своеобразный шарм. Этот «штрих к портрету» нередко используется в литературе и кинематографе, для того чтобы подчеркнуть мягкость, интеллигентность, романтичность героя. Вот и сыщик Эраст Фандорин, любимый персонаж Бориса Акунина, очень симпатично заикается.

Увы, в жизни все намного драматичнее. Лицо искажает мучительная судорога, спазм запечатывает губы, и вместо нужного слова толчками вырывается прерывистый звук. Ситуация тягостна и для окружающих. Тактичный слушатель отводит глаза, пытается подсказать, советует не волноваться, но только вызывает раздражение у заикающегося человека, безумно уставшего от затянувшейся борьбы со словом.

Есть мнение, что заикание – примета достаточно высокого интеллекта, об этом свидетельствует его большая распространенность именно в развитых странах. С этим можно поспорить. Но, например, на Африканском континенте заикание встречается не часто. Еще меньше заик в Китае, правда, этот факт специалисты связывают все-таки с фонетическими особенностями китайского языка.

Среди известных людей немало заикающихся. Демосфену этот дефект речи не помешал сделаться блестящим оратором, Мольеру – интереснейшим драматургом, Диккенсу – классиком английской литературы, Наполеону – легендарным полководцем, Бисмарку – железным канцлером, Мэрилин Монро – кумиром поколений, а Брюсу Уиллису – «крепким орешком».

Поэт Роберт Рождественский сильно заикался, но при этом собирал тысячные аудитории. Леонид Куравлёв, Борис Хмельницкий, Николай Бурляев – заикание не стало преградой даже для сверхпубличной актерской профессии. В одном из интервью, отвечая на вопрос, почему он не заикается перед камерой, Дмитрий Певцов ответил: «Я же не заик играю!»

Здоровому человеку трудно понять психологию заикающегося, который, как правило, робок, не уверен в себе, держится в сторонке, не вступает в беседу, хотя нередко обладает более высоким интеллектом.
Дефект речи часто становится причиной нереализованности многих возможностей.

  В мире насчитывается около 60 миллионов заикающихся людей. Существует Международная ассоциация заикания. В России этим недугом страдают сотни тысяч, причем мужчины почти в четыре раза чаще, чем женщины. Почти все они, за исключением тяжелых случаев, способны говорить плавно, пока находятся в знакомой обстановке, среди родных и друзей. Звуковые барьеры исчезают, когда люди поют или шепчут. Но трудности появляются вновь при любом публичном выступлении, в спешке. Сильный стресс способен очень быстро отбросить человека в мир страха и неуверенности.

Заикание, как правило, проявляется в возрасте от двух до пяти – в момент формирования и становления речи. В большинстве же случаев родители замечают, что ребенок начал заикаться с тех пор, как пережил сильный испуг или эмоциональный стресс: рождение младшей сестрички, смерть любимой бабушки, развод родителей, падение с велосипеда. Палитра детских страхов необычайно широка. Фонтан слез из глаз клоуна, страшный Дед Мороз, окунание в холодную воду, щипок деревенского гуся, рык тигра в зоопарке – у каждого своя история. Актер Василий Лановой рассказывал, что долгое время заикался после того, как автоматная очередь эсэсовца прошла в сантиметре от его головы.

У взрослых недуг может возникнуть как реакция на психотравмирующие факторы. Такие случаи отмечались среди «афганцев», жертв стихийных бедствий и терактов, участников чеченской войны.

Среди заикающихся нередко встречаются люди, у которых, по сути, утрачена возможность нормального общения с окружающими в результате тяжелых судорог речевого аппарата и непреодолимого, навязчивого страха речи. Иногда человек испытывает беспокойство задолго до возникновения ситуации. Порой присоединяются вегетативные нарушения: ощущение нехватки воздуха, сильное сердцебиение, даже тошнота.

Несмотря на важность и актуальность, эта проблема явно недооценивается. Заикание почему-то не считается серьезной болезнью, заслуживающим внимания государства, а создание профильных лабораторий и научно-исследовательских групп, как правило, носит личный, инициативный характер.

Не одно поколение ученых пыталось объяснить причину заикания. Существует масса теорий, но наши знания о работе человеческого мозга недостаточны, чтобы разгадать тайну речевого расстройства. Иногда это передается по наследству, как сахарный диабет или бронхиальная астма. По крайней мере, семейные хроники часто хранят воспоминания о заикавшихся родственниках: бабушке, дедушке или тетке. Не редкость, когда однояйцевые близнецы делят недуг пополам.

Некоторые ученые считают, что у заикающихся иной тип слухового восприятия, в связи с чем, они слышат собственную речь с некоторым опозданием. Тем не менее, и стресс, и генетический фактор, по мнению специалистов, являются лишь пусковыми моментами, но не причиной заикания.
В 70-80 годы прошлого столетия родилась методика групповой логопсихотерапии, автором которой была кандидат педагогических наук Юлией Борисовна Некрасова, крупный специалист в области терапии заикания. Всю свою жизнь она посвятила этой проблеме. Учила пациентов не только правильно дышать, но и управлять своим психологическим состоянием. На занятиях Некрасовой происходило чудо: застенчивые, скромные, немногословные люди превращались в лидеров, которые могли пробить любую стену. Это было полное перевоплощение личности. Заикание отступало.

Под руководством последовательницы Ю.Б. Некрасовой, доктора психологических наук, профессора, ведущего научного сотрудника Психологического института Российской Академии образования, Наталии Львовны Карповой методика получила свое развитие. В коррекционную работу с заикающимися стали привлекать всю семью: родителей, родственников, друзей пациента и тогда методика стала называться семейной групповой логопсихотерапией. Специалисты, работающие по этой методике получили квалификацию «семейный групповой логопсихотерапевт».

Во Владивостоке система семейной групповой логопсихотерапии успешно работает с 2002 года. За этот период была организована работа 9 семейных логопсихотерапевтических групп для заикающихся подростков и взрослых. Более 120 человек решили проблемы общения и успешно адаптировались в обществе. Об этом свидетельствует многолетний мониторинг социореабилитации наших выпускников и многочисленные отзывы детей и родителей.

Андрей К., 23 года: «Пройдя группу «Владивосток – 2013» по избавлению от заикания, я понял, что не бывает чудес, каких — то волшебных таблеток, а нужно постоянно работать над собой и над своей речью. Руководители нам только показывают, объясняют, как можно говорить без заикания, а дальше выбор за нами – или постоянно работать над своей речью, или дальше искать волшебные таблетки от заикания». ….(отзывы о группах )

Использованы материалы «Совершено секретно»